【雙高建設典型案例】《中國教育報》：燃“軍工精神”之炬 育“德技并修”之才

編者按：1月12日，《中國教育報》刊發學校黨委書記溫道軍署名文章《燃“軍工精神”之炬 育“德技并修”之才》，報道了學校賡續傳承“軍工精神”，并將其融入辦學、治校、育人全過程，在溯源淬煉中深化軍工特色校園文化內涵，在探索規劃中構建軍工特色文化育人體系，在布局深耕中打造軍工特色職業教育品牌，有效發揮文化所承載的培育新時代匠心人才作用，全面提升學校思想政治教育工作感染力和實效性的創新實踐和顯著成效。（供稿/黨委宣傳部 圖文來源/中國教育報 單位審核/楊俊峰 編審/楊爽）

網址鏈接：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2023-01/12/content_619295.htm?div=-1

燃“軍工精神”之炬 育“德技并修”之才

——河南工業職業技術學院思想政治教育工作成果展示

溫道軍

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源?！?/p>

“軍工精神”是中國人民軍工創造的寶貴精神財富，所蘊含的“自力更生 艱苦奮斗 軍工報國 甘于奉獻 為國爭光 勇攀高峰”的精神，具有跨越時空、歷久彌新的精神力量。

河南工業職業技術學院建校50年來，因軍工而立，靠軍工而興，憑軍工而強，在跨越發展中賡續傳承“軍工精神”，并將其融入辦學、治校、育人全過程，創造性地探索并實踐“紅色軍工文化鑄魂育人工程”，溯源淬煉軍工特色校園文化，探索構建軍工文化育人體系，布局深耕軍工特色文化育人，培育了德技并修的高素質技術技能人才，譜寫著職業教育改革發展的嶄新篇章。

溯源·淬煉

深化軍工特色校園文化內涵

時間追溯到1973年，為解決兵器工業對技術技能人才的迫切需求，國家機械工業部門創建了“五三一機械工業學?！?。歲月流轉，滄海爍金，從愚公移山的王屋山下，到臥龍躬耕的白河之濱，學校在“軍工精神”的感召下，攻堅克難、砥礪奮進，走出了一條服務國家戰略、契合行業需求、融入地方經濟的特色發展之路，實現了從國家骨干高職院校，到國家優質?？聘叩嚷殬I院校，再到中國特色高水平高職學校和專業建設計劃建設單位的高質量發展蝶變。

一路走來，學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，在溯源的同時，因時而進、因勢而新，以職業教育的視角，進行理念文化的創新和淬煉，形成了鮮明的軍工辦學特色：大力弘揚軍工精神，培養具有“忠”“毅”品性的人；牢固樹立軍工標準意識，培養具有“嚴”“細”作風的人；高度重視軍工質量文化建設，培養具有“精”“優”質量觀念的人。學校在“三風一訓”中，注入“德、知、技、能”等職業技能教育元素，“厚德篤學 知行合一”的校訓，“自強不息 追求卓越”的學校精神，“和諧、勤奮、求是、創新”的校風，“敬業、愛生、嚴謹、博學”的教風，“明德、立志、勤學、善思”的學風，成為廣大師生共同的價值追求。

探索·規劃

構建軍工特色文化育人體系

以軍工文化涵育新時代匠心人才，是河南工業職業技術學院的一項基礎性、戰略性、前瞻性的工作，學校以“建軍工特色文化 育時代匠心人才”為目標，在軍工文化育人項目建設的關鍵環節精準發力，創新管理、激勵、發展、保障機制，穩步推進文化建設中長期規劃，構建了軍工特色校園文化育人新體系。

創新機制，增強軍工特色校園文化建設活力。創新管理機制，學校高度重視軍工文化建設，成立工作機構，形成黨政齊抓共管、職能處室各司其職、教學單位積極聯動、廣大師生廣泛參與的文化育人管理機制；創新激勵機制，學校將軍工特色校園文化建設融入績效考核評價，實現校園文化建設目標與學校發展戰略、教師發展愿景的和諧統一；創新發展機制，依托學校牽頭組建的河南省國防科技工業高等職業教育集團，廣泛開展文化交流，提升軍工文化的傳播力和影響力；創新保障機制，不斷加大對軍工特色校園文化建設的支持力度，增加經費投入，確保育人項目順利開展。

統籌謀劃，推進軍工特色校園文化建設落地實施。學校制定《軍工特色校園文化建設規劃》《校園文化建設“十四五”規劃》，推動軍工文化融入人才培養全過程，挖掘文化育人資源、豐富文化育人載體、建設文化育人場域、設計文化識別系統、開展文化育人活動，培育國家、省級、校級文化育人品牌，不斷加強對軍工文化育人工作的支持和保障，多措并舉為學校提升育人水平、綜合實力和社會影響力，提供強有力的思想保證、文化支撐和精神力量。

布局·深耕

打造軍工特色職業教育品牌

學校將軍工文化和大學生思想政治教育有機結合，在建設“紅色軍工文化鑄魂育人工程”中，提升育人理念、優化頂層設計、創新工作載體，重點實施“七個一”項目，探索實踐了弘揚軍工精神、彰顯育人特色的思想政治教育新模式。

開設“軍工文化”精品課。面向全校學生開設“軍工文化”課程，將軍工行業思想觀念、價值取向和行為規范貫穿于課堂，在“講得好”“聽得進”和“入腦入心”上下功夫，深入挖掘課程思政元素，充分利用信息化技術，引導學生通過討論、辯論、演講、情境體驗等形式主動學習課程知識，激發學生關心軍工、熱愛軍工、投身軍工、建設軍工的熱情，樹立技能成才、技能報國理想。

編制《軍工文化》教材。根據新時代教材建設的目標和要求，組織編撰《軍工文化》教材，順利通過校級規劃教材立項、中期驗收和結項工作。教材以科學嚴謹的章節規劃和教學設計，精準詮釋軍工文化的科學內涵和時代價值，引導學生深刻體悟軍工文化內蘊的人、物、事、魂，把“國家利益至上”的信念厚植在學生的思想意識中。

成立軍工文化藝術團。學校成立“軍工情”軍工文化藝術團，不斷強化精品意識、擴大經費投入、嚴格日常訓練，創作了思想性強、藝術形式多樣、符合時代特征、具有軍工特色的系列文藝節目，藝術團走進社區、鄉鎮、部隊、軍工企業，在推進文化交流、助力鄉村振興中發揮積極作用。

建設軍工文化展覽館。展覽館以人民軍工事業創立發展的偉大歷程為主線，通過翔實、珍貴的歷史資料，全面、真實、客觀、準確地講述人民軍工的歷史變遷和建設成就，展覽館成為宣揚軍工文化的重要陣地，成為軍工企業、兄弟院校、中小學考察交流的學習場所，成為社會公眾了解軍工文化、激發報國熱忱的教育平臺。

建成軍工文化教育基地。學校是國防科技工業首批軍工文化教育基地，積極開展“走進軍工企業 感受軍工文化”等實踐教學和社會實踐活動，組織舉辦“大國工匠面對面”“全國勞模進校園”“軍工文化大講堂”系列活動，師生實地走訪老一輩軍工人和新一代軍工人，不斷深化對“軍工精神”的理解認識。校園里，建筑、道路的命名融入軍工元素，文化墻、櫥窗宣揚軍工英模事跡，軍工精神研習活動常態化開展，營造了濃郁的軍工文化育人氛圍。

打造軍工文化育人隊伍。學校軍工特色思想政治工作精品項目，激發了廣大教師的創新活力。理論研究團隊既注重對理論的深入研究，又有從新角度、新形式的探索和實踐；課程教學團隊通過案例式、探究式、體驗式、互動式教學，打造有深度、有新意、有活力的課堂；教材編撰團隊人人做研究者、人人有研究章節、人人有教研成果；文化宣講團隊，在講好軍工故事、傳承軍工文化、凝聚軍工力量中，成為軍工文化的學習者、傳播者。

培育軍工特色職教品牌。學校堅持“立足河南、面向全國、依托軍工、服務社會”，強化軍工辦學特色和工科辦學優勢，在服務大局中創新突破、在產教融合中轉型升級、在價值引領中立德樹人、在內涵建設中行穩致遠，緊緊圍繞國家戰略、區域發展和產業轉型升級需求，走質量發展、特色發展和品牌發展之路，全面提升了綜合實力、辦學水平和職業教育適應性。

成效·示范

軍工特色文化育人成績斐然

河南工業職業技術學院“紅色軍工文化鑄魂育人工程”整體規劃、分步實施、重點突破、成效顯著，“軍工精神、軍工質量、軍工標準”落實在立德樹人各個環節，匯聚起全員、全過程、全方位育人的強大合力。

傳承“軍工精神”，成為思政教師提升育德意識、育德能力的重要途徑。學?！凹t色記憶工作坊”獲評2020年河南省高等學校思想政治工作優秀品牌，“軍工實踐創新工作室”入選2020年河南省輔導員工作精品項目建設計劃，“軍工特色文化育人案例”入選2022年國家教育部門推進“三全育人”工作學校典型案例，學校思想政治教育工作呈現特色鮮明、亮點紛呈的生動局面。

學習“軍工精神”，成為莘莘學子勤學苦練、精益求精的不竭動力。2022年，全國職業院校技能大賽在河南、天津、河北、山西、青海等27個賽區舉行，學校14支隊伍代表河南省參加國賽，經過激烈角逐，榮獲國賽一等獎3項、二等獎4項、三等獎5項，獲獎成績位居全國第七、河南省之首。在第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽上，學校獲得兩項國賽銀獎，廣大學生用“技能”逐夢前行，成就美好未來。

踐行“軍工精神”，成為畢業生扎根基層、攻堅克難的精神底色。1996屆校友靳小海為高鐵擰上“中國螺栓”，榮獲“全國五一勞動獎章”；2008屆校友余軍偉專注墩制加工工藝創新，榮獲“全國勞動模范”；2010屆校友魏金龍深鉆精密機械加工技術，榮獲“全國青年崗位能手”；2010屆校友謝長超在數控車床編程工作中屢創佳績，榮獲“河南軍工大工匠”?！败姽ぬ厣殬I素養”成為學子出彩人生的閃亮底色。

弘揚“軍工精神”，成為學校勇立職業教育改革發展潮頭的動力源泉。學校獲得第七屆黃炎培職業教育獎優秀學校、全國就業先進工作單位、國家技能人才培育突出貢獻獎、全國職業教育先進單位、全國職業院校校園文化建設“一校一品”學校、河南省五一勞動獎狀、河南省文明校園標兵等榮譽稱號，建設了3個全國黨建工作樣板黨支部，12個國家、省級教學團隊和教師教學創新團隊，2門國家課程思政示范課程和團隊，牽頭組建了全國首批示范性職業教育集團——河南國防科技工業高等職業教育集團、河南省機電設備與自動化骨干職業教育集團，榮登2021中國職業教育質量年度報告四大榜單。

路雖遠行則將至，事雖難做則必成。河南工業職業技術學院創新實踐“紅色軍工文化鑄魂育人工程”，以鮮明的育人特色、多樣的育人形式，發揮文化所承載的培育新時代匠心人才的作用，進一步提升了學校核心競爭力和社會影響力。未來，在加快推進教育現代化、建設教育強國的新征程中，河南工業職業技術學院將以黨的二十大精神為統領，全面落實立德樹人根本任務，為實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。